Vrijdag 8 mei
Opgelet: meelezende mama's: les 2 is een cadeautje voor jullie, dus enkel les 1 lezen :)
Les 1: rekenen: breuken (alle bewerkingen)
Stap 1: bekijk het instructiefilmpje
Extra uitleg bewerkingen breuken
Beginnen bij het begin: wat is een breuk?
https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/wat-zijn-breuken
Gelijkwaardige breuken, hoe zit dat in elkaar?
Gelijknamige breuken, 2 verschillende breuken op eenzelfde noemer zetten?
En als ik een breuk moet vereenvoudigen, hoe doe je dat dan?
https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/grootste-gemeenschappelijke-deler-ggd
Twee bewerkingen met breuken: BIJ DE UITKOMST, STEEDS VEREENVOUDIGEN! (zie filmpje hierboven)
ZO, dan heb je nog vermenigvuldigen en delen met breuken. Enkel de teller moet iets doen, de noemer blijft staan.
OPGELET: bij delen kan je teller kleiner zijn dan de noemer, werk dan met een GELIJKWAARDIGE BREUK (teller en noemer met eenzelfde getal vermenigvuldigen, doe dat tot je de teller wel kunt delen door de deler, de noemer ziet er nu ook groter uit)
PSSSSSST: vergeet niet te vereenvoudigen, hé :)
Stap 2: maak de voorbeeldoefeningen
Voornamelijk de oefening: breuken optellen, breuken aftrekken, breuken vermenigvuldigen en breuken delen
Wil je oefenen op vereenvoudigen of gelijknamig maken, dat mag zeker!
https://www.computermeester.be/breuken/breuken.htm
Daag jezelf uit bij de moeilijkheidsgraad, kies KENNER of EXPERT
Stap 3: maak de oefeningen in je rekenboek
Rekenboek E blz. 69 (2b hoeft niet)
blz. 70 (4b hoeft niet)
blz. 71 (6b hoeft niet)
Stap 4: verbeteren
https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/569948-rm5-ws-e-inner_150dpi/2
Les 2: moederdag (neen, mama's, niet verder lezen!)
Hoe ga je te werk?
Het stappenplan: